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景宝抬(tái )起头，可能(néng )孟行悠长得太纯良了些，让孩子产生(shēng )不了防备感，他试着跟她(tā )对话：那你(nǐ )哥哥叫什么

话(huà )音落，孟行(háng )悠看迟砚张(zhāng )嘴要叫阿姨加(jiā )肉，赶紧拦(lán )住他的手，压低声音制止(zhǐ )：我不要！你别让加！

话音落，孟行(háng )悠看迟砚张(zhāng )嘴要叫阿姨加肉，赶紧拦(lán )住他的手，压低声音制止：我不要！你别让加！

说起吃，孟行悠可以说是(shì )滔滔不绝：别的不说，就(jiù )咱们学校附(fù )近，后街拿(ná )快递那条街，有家火锅粉(fěn )，味道一绝(jué )，你站路口都(dōu )能闻到香。然后前门卖水果那边，晚(wǎn )自习下课有(yǒu )个老爷爷推着车卖藕粉，那个藕粉也(yě )超好吃，我上次吃了两碗(wǎn )，做梦都梦(mèng )见自己在吃藕粉，给我笑(xiào )醒了。

贺勤(qín )再开口态度稍强硬了些，我们为人师(shī )表随随便便给(gěi )学生扣上这(zhè )种帽子，不(bú )仅伤害学生，还有损五中(zhōng )百年名校的(de )声誉，主任慎(shèn )言。

贺勤走(zǒu )到两个学生面前站着，大(dà )有护犊子的(de )意思, 听完教导主任的话，不紧不慢地(dì )说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们的班(bān )主任，主任说他们早恋，不知道依据(jù )是什么？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得有理有据(jù ), 教育是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁赢(yíng )的比赛。

贺(hè )勤说的那番(fān )话越想越带劲(jìn )，孟行悠还(hái )把自己整得(dé )有些感动，坐(zuò )下来后，对(duì )着迟砚感慨颇多：勤哥一(yī )个数学老师(shī )口才不比许先生差啊，什(shí )么‘教育是(shì )一个过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛(sài )’，听听这话，多酷多有(yǒu )范，打死我(wǒ )我都说不出来(lái )。

我同学，孟行悠。说(shuō )完，迟砚看向(xiàng )孟行悠，给(gěi )她介绍，这(zhè )我姐，迟梳。

孟行悠顾不(bú )上点菜，看(kàn )见兄弟俩僵在(zài )这里，想开(kāi )口说点什么却又不知道从(cóng )何说起，她(tā )这边还在词穷，迟砚却开(kāi )口，冷飕飕(sōu )激了景宝一句：你要是在(zài )这里尿裤子(zǐ )，别说我是你哥。